Roma Pandiangan

Senin, 27 Juli 2015

INOVASI KURIKULUM

<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml" xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office" xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word" xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml" xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40"> <head> <meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=windows-1252"> <meta name=ProgId content=Word.Document> <meta name=Generator content="Microsoft Word 12"> <meta name=Originator content="Microsoft Word 12"> <link rel=File-List href="INOVASI%20KURIKULUM_files/filelist.xml"> <link rel=Preview href="INOVASI%20KURIKULUM_files/preview.wmf">  <link rel=themeData href="INOVASI%20KURIKULUM_files/themedata.thmx"> <link rel=colorSchemeMapping href="INOVASI%20KURIKULUM_files/colorschememapping.xml">  <style>  </style>  </head> <body lang=IN link=blue vlink=purple style='tab-interval:36.0pt'> <div class=Section1> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>BAB I<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>PENDAHULUAN<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>1.1 Latar Balakang<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Berbicara mengenai inovasi (pembaharuan) mengingatkan kita pada istilah invention dan discovery. Invention adalah penemuan sesuatu yang benar-benar baru artinya hasil karya manuasia. Discovery adalah penemuan sesuatu yang sebenarnya telah ada sebelumnya.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%'><a name=more></a><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Dengan demikian, inovasi dapat diartikan usaha menemukan benda yang baru dengan jalan melakukan kegiatan. Dalam kaitan ini inovasi adalah penemuan yang dapat berupa sesuatu ide, barang, kejadian, metode yang diamati sebagai sesuatu hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat). Inovasi dilakukan dengan tujuan tertentu atau untuk memecahkan masalah.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Di berbagai bidang, para pencipta inovasi melakukan perubahan dan inovasi untuk bidang yang ditekuninya berdasarkan pemikiran, ide, dan pengalaman dalam bidangnya itu, yang telah digeluti berbualan-bulan bahkan bertahun-tahun. Inovasi yang demikian memberi dampak yang lebih baik dari pada model inovasi yang pertama. Hal ini disebabkan oleh kesesuaian dengan kondisi nyata di tempat pelaksanaan inovasi tersebut. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Makalah ini membahas inovasi kurikulum dengan sub materi inovasi kurikulum di Indonesia, ruang lingkup dan bentuk inovasi kurikulum, serta hambatan dalam implementasi inovais kurikulum.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>1.2 Rumusan Masalah<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalahnya ialah :<b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l13 level1 lfo18'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Bagaimana inovasi kurikulum di Indonesia?<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l13 level1 lfo18'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Apa saja ruang lingkup dan bentuk inovasi kurikulum?<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l13 level1 lfo18'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>3.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Apa saja hamabatan dalam impementasi inovasi kurikulum?<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>1.3 Tujuan Makalah<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari makalah ini adalah :<b style='mso-bidi-font-weight: normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo17'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Untuk mengetahui<span style='mso-spacerun:yes'> </span>inovasi kurikulum di Indonesia<b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo17'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Untuk mengetahui ruang lingkup dan bentuk inovasi kurikulum<b style='mso-bidi-font-weight: normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l4 level1 lfo17'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'><span style='mso-list:Ignore'>3.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Untuk mengetahui<span style='mso-spacerun:yes'> </span>hambatan dalam impementasi inovasi kurikulum<b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle align=center style='margin-left:0cm; mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle align=center style='margin-left:0cm; mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast align=center style='margin-left:0cm; mso-add-space:auto;text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>BAB II<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>PEMBAHASAN<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>2.1 Inovasi Kurikulum di Indonesia<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Dalam perkembangan sistem pendidikan di Indonesia telah dilakukan berbagai cara inovasi dan pembelajaran, seperti perubahan tujuan kurikulum, restrukturasi kurikulum , penyesuaian materi dan waktu, reorientasi pendekatan, dan stargegi pembelajaran, serta sistem penilaian. Untuk itu sering dilakukan percobaan dan studi kasus pada sekolah tertentu. Apabila percobaan ini berhasil atau menunjukkan hasi yang baik, maka selanjutnya dituangkan dalam suatu kebijakan nasional untuk digunakan si seluruh Indonesia. Masalah mengapa inovasi kurikulum dan pembelajran di Indonesia harus dilakukan? Ada beberapa pertimbangan perlunya inovasi kurikulum di Indonesia, yaitu sebagai berikut :<b style='mso-bidi-font-weight:normal'><o:p></o:p></b></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Pertama, relevansi, yaitu masih adanya ketidakseimbangan antara kurikulum yang digunakan dengan kebutuhan di lapangan. Disuatu pihak, kurikulum menyediakan materi tentang A,B,C (misalnya), tetapi di pihak lain masyarakat sudah<span style='mso-spacerun:yes'> </span>membutuhkan tenaga yang memiliki pengetahuan A,B,C,D. Begitu juga ketika anak masuk ke perguruan tinggi. Jadi kurikulum yang ada selalu ketinggalan, dan ini sulit untuk dikejar karena perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memang sangat cepat dan laur biasa. Untuk mengatasi kesenjangan tersebut, maka inovasi kurikulum mutlak harus dilakukan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Kedua, mutu pendidikan (proses dan hasil belajar) di indonesia sangat rendah (sesuai dengan indikator-indikator tertentu). Jangankan untuk skala inetrnasional, dalam skala ASEAN saja, mutu pendidikan masih dibawah Malaysia dan Singapura, bahkan Philiphina dan Thailand. Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan itu, maka inovasi harus terus dilakukan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Ketiga, masalah pemerataan. Pembanguna pendidikan di Indonesia sampai saat ini memang masih kurang. Disuatu sisi, dikota dapat berjalan baik sesuai tuntutan kurikulum, namun, di desa sangat jauh ketinggalan. </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Hal ini mungkin disebabkan karena dikota besar (Paling tidak di Ibukota Kabupaten) pembangunan infrastruktur sudah tersedia sehingga kurikulum dapat berjalan dengan lebih baik. Untuk menghadapi permasalahan pemerataan pendidikan ini, maka perlu dilakukan inovasi kurikulum yang sesuai dengan kondisi objektif di kota maupun didesa.</span><span style='font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Keempat, masalah keefektifan dan efisien pendidikan. Keefektifan berkenaan dengan keampuhan pelaksanaan kurikulum, baik tentang struktur kurikulum, metologi, evaluasi, guru, pengawas maupun instrumental input lainya. Masalah Efesiansi berkenaan dengan manajemen kurikulum itu sendiri. Keterbatasana dana dan daya menuntut system manajemen kurikulum yang efisien dan terpadu. Baik terpadu secara vertical maupun horizontal. Dalam efisiensi menyangkut juga aspek waktu, yaitu penggunaan waktu disetiap masa pelajaran.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Untuk mengatasi hal-hal tersebut, maka diperlukan berbagai upaya atau terobosan baru dan pemikiran yang mendalam serta pendekatan progresif<span style='mso-spacerun:yes'> </span>dalam bentuk inovasi kurikulum sehingga diharapkan ada peningkatan mutu pendidikan, baik masa sekarang maupun masa ynag akan datang.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Setelah bentuk atau wujud inovasi kurikulum itu ada, kemudian dilaksanakan dalam situasi yang sebenarnya. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Ada beberapa hal mengapa inovasi sering ditolak atau tidak dapat diterima oleh para pelaksana inovasi di lapangan atau di sekolah sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l15 level1 lfo1'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Sekolah atau guru tidak dilibatkan dalam proses perencanaan, penciptaan dan bahkan pelaksanaan inovasi tersebut, sehingga ide baru atau inovasi tersebut dianggap oleh guru atau sekolah bukan miliknya, dan merupakan kepunyaan orang lain yang tidak perlu dilaksanakan, karena tidak sesuai dengan keinginan atau kondisi sekolah mereka.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l15 level1 lfo1'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Guru ingin mempertahankan sistem atau metode yang mereka lakukan saat sekarang, karena sistem atau metode tersebut sudah mereka laksanakan bertahun-tahun dan tidak ingin diubah. Disamping itu sistem yang mereka miliki dianggap oleh mereka memberikan rasa aman atau kepuasan serta sudah baik sesuai dengan pikiran mereka. Hal senada diungkapkan pula Day dkk (1987) dimana guru tetap mempertahankan sistem yang ada.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l15 level1 lfo1'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>3.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Inovasi yang baru yang dibuat oleh orang lain terutama dari pusat (khususnya Depdiknas) belum sepenuhnya melihat kebutuhan dan kondisi yang dialami oleh guru dan siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l15 level1 lfo1'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>4.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Inovasi yang diperkenalkan dan dilaksanakan yang berasal dari pusat merupakan kecenderungan sebuah proyek dimana segala sesuatunya ditentukan oleh pencipta inovasi dari pusat. Inovasi ini bisa terhenti kalau proyek itu selesai atau kalau finasial dan keuangannya sudah tidak ada lagi. Dengan demikian pihak sekolah atau guru hanya terpaksa melakukan perubahan sesuai dengan kehendak para inovator di pusat dan tidak punya wewenang untuk merubahnya.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='text-align:justify;text-indent:-18.0pt; line-height:150%;mso-list:l15 level1 lfo1'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>5.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Kekuatan dan kekuasaan pusat yang sangat besar sehingga dapat menekan sekolah atau guru melaksanakan keinginan pusat, yang belum tentu sesuai dengan kemauan mereka dan situasi sekolah mereka.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Untuk menghindari penolakan seperti yang disebutkan di atas, faktor-faktor utama yang perlu diperhatikan dalam inovasi pendidikan adalah guru, siswa, kurikulum dan fasilitas, dan program/tujuan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:150%; mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>1.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Guru<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanaan pendidikan merupakan pihak yang sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Kepiawaian dan kewibawaan guru sangat menentukan kelangsungan proses belajar mengajar di kelas maupun efeknya di luar kelas. Guru harus pandai membawa siswanya kepada tujuan yang hendak dicapai.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Ada beberapa hal yang dapat membentuk kewibawaan guru antara lain adalah penguasaan materi yang diajarkan, metode mengajar yang sesuai dengan situasi dan kondisi siswa, hubungan antar individu, baik dengan siswa maupun antar sesama guru dan unsur lain yang terlibat dalam proses pendidikan seperti adminstrator, misalnya kepala sekolah dan tata usaha serta masyarakat sekitarnya, pengalaman dan keterampilan guru itu sendiri.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:35.45pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span><span style='mso-tab-count:1'> </span>Dalam inovasi, guru memiliki beberapa peran, yaitu guru bersikap terbuka dan peka terhadap perubahan dan pembaharuan, guru sebagai agen pembaharuan dalam inovasi pendidikan, dan guru sebagai adopter atau penerima inovasi pendidikan. (Sri Rahayu Chandrawati, 2009)</span><span style='font-size:10.0pt;line-height:150%; font-family:"Arial","sans-serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:0cm; margin-left:35.45pt;margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:2'> </span></span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Menurut Rogers (1983:247 dikutip Sri Rahayu Chandrawati, 2009) terdapat 5 kategori adopter dalam menerima suatu inovasi, yaitu : (1) Inovator,    (2) Pelopor, (3) Pengikut Awal, (4) Pengikut Akhir,  (5) Lagard / Kolot. Inovator yaitu guru berusaha meneliti dan mencoba tiap gagasan baru. Pelopor yaitu guru akan meneliti dahulu sebelum memutuskan untuk melakukan gagasan baru tersebut. Pengikut awal yaitu guru memiliki beberapa pertimbangan dalam menerima gagasan baru, menerima ide setelah beberapa saat anggota sistem sosial menerima ide. Pengikut akhir yaitu guru menerima ide setelah beberapa anggota sistem masyarakat menerima ide, biasanya keputusan menerima dilakukan karena kepentingan ekonomi atau takanan sosial. Sedangkan legard/kolot/tradisional yaitu orang yang terakhir menerima suatu gagasan, memiliki pandangan dan wawasan paling sempit dan biasanya referensinya adalah masa lalu.</span><span style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:150%; mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>2.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Siswa<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Sebagai obyek utama dalam pendidikan terutama dalam proses belajar mengajar, siswa memegang peran yang sangat dominan. Dalam proses belajar mengajar, siswa dapat menentukan keberhasilan belajar melalui penggunaan daya motorik, pengalaman, kemauan dan komitmen yang timbul dalam diri mereka tanpa ada paksaan. Hal ini bisa terjadi apabila siswa juga dilibatkan dalam proses inovasi pendidikan, walaupun hanya dengan mengenalkan kepada mereka tujuan dari pada perubahan itu mulai dari perencanaan sampai dengan pelaksanaan, sehingga apa yang mereka lakukan merupakan tanggung jawab bersama yang harus dilaksanakan dengan konsekwen. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Peran siswa dalam inovasi pendidikan tidak kalah pentingnya dengan peran unsur-unsur lainnya, karena siswa bisa sebagai penerima pelajaran, pemberi materi pelajaran pada sesama temannya, petunjuk, dan bahkan sebagai guru. Oleh karena itu, dalam memperkenalkan inovasi pendidikan sampai dengan penerapannya, siswa perlu diajak atau dilibatkan sehingga mereka tidak saja menerima dan melaksanakan inovasi tersebut, tetapi juga mengurangi resistensi seperti yang diuraikan sebelumnya.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>3.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>Tujuan Pendidikan</span></b><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language: IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Tujuan pendidikan berdasarkan Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Jadi, tujuan utama dari sebuah pendidikan adalah mengembangkan potensi peserta didik. Tujuan pendidikan tersebut harus menjadi acuan dalam berbagai kebijakan penyelenggaraan pendidikan. Begitu pula dalam mengadakan suatu inovasi, tentu harus berdasarkan tujuan utama yaitu kembali kepada peserta didik.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Selama ini t</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>ujuan pendidikan dilandasi oleh pandangan hidup orang tua, lembaga</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>-</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>lembaga penyelenggara pendidikan, masyarakat dan bangsanya. Tujuan pendidikan diabdikan untuk kebahagiaan individu, keselamatan masyarakat dan kepentingan </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>n</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>egara. Seperti diketahui, bahwa kehidupan ini selalu mengalami pergeseran dan peningkatan serta perubahan sesuai dengan waktu, keadaan dan kondisinya. Dengan demikian pandangan dan harapan orang tua terhadap pendidikan sekarang dapat berbeda dengan panda</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>n</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>gan orang terhadap pendidikan masa lampau atau waktu yang akan datang.</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'> Untuk itulah, perlunya inovasi dalam bidang pendidikan yang dapat mengakomodasi setiap kebutuhan dan harapan masyarakat terhadap pendidikan di masa yang sekarang maupun yang akan datang. </span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>Manusia Indonesia, warga masyarakat dan warga </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>n</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>egara harus dipersiapkan sejak anak masih kecil dengan upaya pendidikan.</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>4.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Kurikulum</span></b><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><br> <span style='mso-tab-count:1'> </span>Kurikulum pendidikan, lebih sempit lagi kurikulum sekolah meliputi program pengajaran dan perangkatnya merupakan pedoman dalam pelaksanaan pendidikan dan pengajaran di sekolah. Oleh karena itu kurikulum sekolah dianggap sebagai bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam proses belajar mengajar di sekolah, sehingga dalam pelaksanaan inovasi pendidikan, kurikulum memegang peranan yang sama dengan unsur-unsur lain dalam pendidikan. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span></span></b><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Tanpa adanya kurikulum dan tanpa mengikuti program-program yang ada di dalamya, maka inovasi pendidikan tidak akan berjalan sesuai dengan tujuan inovasi itu sendiri. Oleh karena itu, dalam pembahruan pendidikan, perubahan itu hendaknya sesuai dengan perubahan kurikulum atau perubahan kurikulum diikuti dengan pembaharuan pendidikan dan tidak mustahil perubahan dari kedua-duanya akan berjalan searah.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>5.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Fasilitas<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Fasilitas, termasuk sarana dan prasarana pendidikan, tidak bisa diabaikan dalam dalam proses pendidikan khususnya dalam proses belajar mengajar. Dalam pembahruan pendidikan, tentu saja fasilitas merupakan hal yang ikut mempengaruhi kelangsungan inovasi yang akan diterapkan. Tanpa adanya fasilitas, maka pelaksanaan inovasi pendidikan akan bisa dipastikan tidak akan berjalan dengan baik. Fasilitas, terutama fasilitas belajar mengajar merupakan hal yang esensial dalam mengadakan perubahan dan pembahruan pendidikan. Oleh karena itu, jika dalam menerapkan suatu inovasi pendidikan, fasilitas perlu diperhatikan. Misalnya ketersediaan gedung sekolah, bangku, meja dan sebagainya.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>6.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>Metode dan Teknik Komunikasi</span></b><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span></span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>Metode adalah cara yang digunakan dalam suatu proses</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>. Yang dimaksud dalam hal ini tentu saja metode atau teknik yang digunakan dalam pembelajaran. </span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>Misalnya</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'> </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>pembelajaran dapat dilakukan secara tatap muka maupun pembelajaran jarak jauh</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>. Dengan banyaknya perkembangan teknologi </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>dan komunikasi </span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>saat ini </span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>sangat menuntut diadakannya</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'> inovasi terhadap metode pendidikan yang sebelumnya hanya tatap muka antara guru dan peserta didik mengalami perubahan menjadi beberapa jam antara guru dan murid dalam tatap muka lalu kemudian</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family: "Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language: IN'>siswa diberi tugas memanfaatkan berbagai media informasi dan komunikasi untuk membelajarkan diri</span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'>. Disinilah diadakan pembaharuan terhadap teknik komunikasi atau metode dalam proses belajar mengajar.</span><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'> Sebab hakikat belajar yang sebenarnya bukan hanya terbatas pada interaksi antara guru dan murid, akan tetapi belajar juga dapat dilakukan di luar lingkungan sekolahnya.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>7.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:IN'> Media Pembelajaran</span></b><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span></span><span lang=EN-US style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language: IN'>Berbicara mengenai media pembelajaran dalam hal ini adalah alat atau sarana apa saja yang digunakan dalam proses belajar mengajar. Contohnya buku pegangan murid dan guru. Tanpa buku pegangan, guru akan sangat sulit untuk mengemukakan pelajaran walaupun ia adalah seorang guru, begitu pula dengan seorang murid, informasi yang diperoleh dari seorang guru bisa diperluas dengan informasi dari buku pegangan yang dimilikinya.</span><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Sebagai akibat dari berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi, berkembang pula berbagai media yang dibutuhkan dalam mendukung terwujudnya suatu inovasi. Misalnya saja dalam inovasi pembelajaran e-learning dibutuhkan media seperti komputer dan jaringan internet. Beberapa daerah di Indonesia masih memiliki keterbatasan dalam mengembangkan media pembelajarannya, akibatnya juga akan menghambat inovasi yang akan diterapkan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>8.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Lingkup Sosial Masyarakat<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Dalam menerapakan inovasi pendidikan, ada hal yang tidak secara langsung terlibat dalam perubahan tersebut tapi bisa membawa dampak, baik positif maupun negatif, dalam pelaksanaan pembaharuan pendidikan. Masyarakat secara tidak langsung atau tidak langsung, sengaja maupun tidak, terlibat dalam pendidikan. Sebab, apa yang ingin dilakukan dalam pendidikan sebenarnya mengubah masyarakat menjadi lebih baik terutama masyarakat di mana peserta didik itu berasal. Tanpa melibatkan masyarakat sekitarnya, inovasi pendidikan tentu akan terganggu, bahkan bisa merusak apabila mereka tidak diberitahu atau dilibatkan. Keterlibatan masyarakat dalam inovasi pendidikan sebaliknya akan membantu inovator dan pelaksana inovasi dalam melaksanakan inovasi pendidikan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l2 level1 lfo3'><![if !supportLists]><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>9.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span></b><![endif]><b><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>Hasil Pendidikan</span></b><span style='font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Tujuan diadakan suatu inovasi dalam pendidikan atau pembelajaran adalah untuk meningkatkan mutu dari pendidikan itu sendiri dengan menyempurnakan berbagai komponennya sehingga dapat mengurangi bahkan menghilangkan hambatan dalam sistem pendidikan ataupun pembelajaran. Setiap inovasi yang telah diimplementasikan sudah seharusnya diadakan suatu evaluasi untuk menilai kebermanfaatan inovasi tersebut. dalam inovasi pendidikan, evaluasi dapat dilakukan dengan mengkaji apakah inovasi menghasilkan sesuatu yang diharapkan sebagai perwujudan tujuan inovasi.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Sebagai contohnya, beberapa inovasi pembelajaran yang dibuat memiliki karakteristik masing-masing yang diharapkan dapat lebih mengakomodasi kebutuhan serta potensi peserta didik sehingga tercapai tujuan pendidikan. Inovasi pembelajaran kuantum dilakukan dengan konsep menata lingkungan belajar yang sesuai dengan cara kerja otak dan cara belajar manusia pada umumnya. Inovasi pembelajaran kompetensi dilakukan berdasarkan pengertian bahwa anak sebelum menerima suatu pengetahuan, telah memiliki sejumlah konsep yang akan membantu mereka memahami apa yang akan dipelajari. Inovasi pembelajaran kontekstual lebih menonjolkan keaktifan siswa dalam melakukan sesuatu sehingga memberikan pengalaman yang berharga yang tidak akan mudah dilupakan oleh siswa. Itu tadi sebagian contoh inovasi dalam pembelajaran yang pada umumnya mengharapkan hasil pendidikan atau pembelajaran yang lebih berkualitas pada peserta didik.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>2.2 Ruang Lingkup dan Bentuk Inovasi Kurikulum<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Secara garis besar, ruang lengkup invasi kurikulum terdiri atas, tujuan kurikulum, struktur kurikulum, isi/ materi pengajaran, proses pembelajaran, dan system penilaian. Tujuan Kurikulum(tujuan kulikuler) bersumber dari setiap mata pelajaran. Jadi, setiap terjadi perubahan mata pelajaran, maka stiap itu pula terjadi perubahan kurikulum. Susuan mata pelajaran ini biasanya disebut struktur kurikulum. Hampir setiap pergantian kurikulum selalu terjadi perubahan struktur kurikulum. Misalnya, pada tahun 1975, struktur kurikulum mengalami perubahan yang sangat mendasar, mulai dari jenis mata pelajaran sampai dengan organisasi kurikulumunya. Dalam Kurikulum tahun 1968, organisasi kurikulum yang digunakan adalah ata pelajaran yang terpisah-pisah (isolated-subject curriculum). Seperti ilmu hayat, ilmu bumi, dan berhitung, sedangkan dalam kurikulum 1975, organisasi kurikulum yang digunakan adalah bidang studi (broad Field), yaitu mata pelajaran yang serumpun difungsikan menjadi satu bidang studi. Akibat organisasi kurikulum yang digunakan berbeda, maka struktur kurikulumnya juga berbeda.</span><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size: 12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Begitu juga ketika menggunakan kurikulu SMA 1984, strukur kurikulumnya berbeda ada program inti, ada program pilihan A dan ada program pilihan B serta masuknya mata pelajaran baru, yaitu Pendidikan Sejarah Bangsa (PSPB). Program pilihan A dimaksudkan untuk memberikan bekal kemampuan yang diperlukan guna melanjutkan keperguruan tinggi, seperti ilmu-ilmu fisik, biologi, social dan budaya. Sedangkan program pilihan B dimaksudkan untuk menampung bakat, minat, dan kemampuan siswa sesuai dengan bidang kehidupan yang ada di masyarakat dan aspek-aspek budaya tertentu. Dalam kurikulum 1994 dan kurikulum 2004 menggunakan struktur kurikulum yang baru, dimana program inti, program pilihan, dan mata pelajaran PSPB dihapuskan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Inovasi kurikulum juga menyangkut tentang materi. Selama ini, kurikulum di Indonesia banyak menggunkan kurikulum yang berbasis isi (content-based curriculum), dan sejak menggunakan kurikulum 2004 baru menggunakan kurikulum berbasis kompentensi (competency-curriculum–based). Perubahan kurikulum ini mengakibatkan perubahan paradigma terhadap proses pembelajaran, yaitu dari apa yang di ajarkan (isi) menjadi apa yang harus dikuasai (kompetensi). Perubahan kurikulum tersebut tidak hanya mengakibatkan terjadinya penyesuaian substansi materi, tetapi juga terjadi pergeseran paradigma dari pendekatan pendidikan yang berorientasi masukan (input-oriented education) ke pendekatan pendidikan yang berorientasi hasil atau standar (outcome-based education). (Sumarna Supranata dan Muhammad Hatta, 2004).<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Perubahan kurikulum ini juga membawa implikasi terhadap cara guru mengajar atau proses pembelajaran. Semula guru lebih menekankan pada selesainya pokok bahasan (isi), tetapi melupakan hasil, tetapi sekarang justru lebih menekankan pada hasil. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Beberapa bentuk inovasi kurikulum yang pernah dilakukan di Indonesia, terutama pada aspek proses pembelajaran, antara lain :<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Dalam Kurikulum 1975, kita mengenal strategi PPSI (Prosedur Pembangunan Sistem Intruksional), dan pendekatan CBSA (Cara Baca Siswa Aktif), Kemudian dalam kurikulum 1984 diberlakukan system kredit dan system semester serta pendekatan keterampilan proses. Kurikulum 1994 dengan system catur wulannya lebih banyak menggunakan pendekat-pendekatan seperti kurikulum sebelumnya. Kurikulum 2004, penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi serta sumber belajar. Bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur dedukatif. Hal ini dimaksudkan agar dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik pada masa yang akan datang. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Bentuk-bentuk inovasi kurikulum seperti disebutkan diatas membawa implikasi terjadinya perubahan penilaian. Selama ini kurikulum kita menggunakan pendekatan penilaian norma (norm-refrenced assessment), yaitu aspek yang menunjukan beberapa kompeten peserta didik yang menguasai materi yang telah diajarkan. Oleh karena itu, model penilaian yang dianggap tepat untuk mengetahui tingkat penguasaan peserta didik terhadap kampetensi adalah penilaian berbasis kelas (classroom-based-asessment) dengan salah satu teknik penilaian adalah portofolio.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Memperhatikan bentuk-bentuk inovasi kurikulum tersebut diatas, berarti sudah banyak upaya-upaya inovasi kurikulum yang dilakukan di Indonesia, tetapi mengapa hasil dari inovasi kurikulum tersebut tidak/belum pernah diespos ke masyarakat luas, baik kelebihan maupun kekurangannya. Padahal, hasil-hasil penelitian tentang itu banyak dilakukan, dana-dana penelitian pun dianggarkan cukup besar, tetapi sayang hasil penelitian hanya berhenti sampai dengan laporan.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraph style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><b style='mso-bidi-font-weight: normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>2.3 Hambatan-Hambatan dalam Implementasi Inovasi Kurikulum<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Berbagai upaya inovasi kurikulum telah banyak dilakukan di Indonesia, terutama untuk menata kembali keseluruhan struktur dan prosedur pengembangan kurikulum pendidikan dasar dan mencegah agar lebih sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Inovasi tersebut, antara lain konsep pendekatan kompetensi, pengembangan media audio-visual, penerbitan buku-buku sumber elektronik (BSE), pengembangan sumber-sumber belajar, pembelajaran konstektual (contectual teaching-learning). Pembelajaran Aktif-Kreatif-Menyenangkan (PAKEM), penilaian berbasis kelas, penilaian portofolio, dan sebagainya. Meskipun Demikian, tidak sedikit juga hambatan yang terjadi setiap kali melakukan upaya inovasi.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Hambatan itu antara lain dapat disebabkan oleh tidak sesuainya latar belakang kultur budaya Indonesia. Penyebab lainya adalah masih kurangnya sikap dan kemampuan berpikir kritis, analis, reflektif, konstruktif, dan antisipatif terhadap inovai yang dikenalkan baik mengenai kegunaannya maupun implikasi yang mungkin timbul, sekarang atau masa yang akan datang. Penerimaan inovasi juga belum dibarengi dengan tekad dan semangat baru serta kerja keras dari guru, sebab inovasi itu itu bukan dukun yang dapat mengobatai segala mcam penyakit dengan demikian nilai dan esensi dari suatu inovasi belum menjadi milik instrinsik manusia Indonesia sebagai akibat dari penerimaan inovasi demi target formalistic belaka. (Soepardjo Adikusumo, 1986)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Guru memang memiliki potensi, tetapi guru juga memiliki ketrbatasan. Beberapa keterbatasan guru antara lain : <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:150%; mso-list:l9 level1 lfo5;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>a.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>       </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>guru mempunyai waktu yang terbatas untuk mengkaji lebih lanjut informasi tentang inovasi, <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l9 level1 lfo5;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>b.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>guru mempunyai tingkat kemampuan yang bervariasi, menyebabkan pemahaman, sikap dan kemampuan mengimplentasi inovasi kurikulum juga bervariasi, <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-bottom:0cm;margin-bottom: .0001pt;mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height: 150%;mso-list:l9 level1 lfo5;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>c.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>       </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>guru kurang memperoleh kesempatan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya terutama yang berkaitan dengan inovasi kurikulum. <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt; mso-add-space:auto;text-align:justify;text-indent:-18.0pt;line-height:150%; mso-list:l9 level1 lfo5;vertical-align:baseline'><![if !supportLists]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-list:Ignore'>d.<span style='font:7.0pt "Times New Roman"'>      </span></span></span><![endif]><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%; font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-language:IN'>sikap antara guru yang satu dengan guru lainya berbeda. Ada guru yang antusias untuk memahami lebih jauh tentang inovasi kurikulum, bahkan ada guru yang merasakan bahwa inovasi merupakan suatu tuntutan ddan kebutuhan professional. Meskipun demikian, tidak sedikit juga guru yang menolak untuk melaksanakan inovasi.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Keterbatasan guru ini mengimplentasikan perlunya perencanaan yang matang dan komperehensif tentang inovasi kurikulum dalam berbagai tingkatan dengan mempertimbangkan berbagai kemungkinan hambatan yang terjadi sehingga keterbatasan tersebut dapat diatasi dengan segera.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>BAB III<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>PENUTUP<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>3.1 kesimpulan<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;text-indent:36.0pt;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'>Inovasi kurikulum merupakan pembaharuan yang dilakukan dengan tujuan menyempurnakan sistem pendidikan atau pembelajaran serta mengatasi hambatan yang muncul dalam pelaksanaan proses pendidikan atau pembelajaran. Ruang lingkup inovasi kurikulum meliputi beberapa hal yaitu peserta didik dan guru sebagai komponen utama pembelajaran, tujuan pendidikan yang menjadi landasan diadakannya inovasi, kurikulum sebagai sarana untuk mewujudkan inovasi, media pembelajaran yang terus berkembang seiring zaman, fasilitas pendidikan yang menunjang pelaksanaan inovasi, metode dan teknik komunikasi yang dapat dilakukan dengan berbagai cara, lingkungan sosial masyarakat yang harus dipertimbangkan dalam kebijakan inovasi, serta hasil pendidikan yang akan menjadi dasar untuk menilai keberhasilan inovasi. Dalam melaksanakan suatu inovasi kurikulum, seluruh komponen dalam sistem pendidikan atau pembelajaran sedikit banyak juga akan saling mempengaruhi.</span><span style='font-size:10.0pt;line-height:150%;font-family:"Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align: justify;line-height:150%;vertical-align:baseline'><span style='font-size:12.0pt; line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-font-family: "Times New Roman";mso-fareast-language:IN'><span style='mso-tab-count:1'> </span>Berbagai upaya inovasi kurikulum telah banyak dilakukan di Indonesia, terutama untuk menata kembali keseluruhan struktur dan prosedur pengembangan kurikulum pendidikan dasar dan mencegah agar lebih sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Dengan adanya inovasi kurikulum diharapkan mutu pendidikan di Indonesia lebih baik lagi dan tidak ada hambatan dalam pengimplementasian inovasi kurikulum di Indonesia.<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>BAB III<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal align=center style='text-align:center;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>PENUTUP<o:p></o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Copyduty. “Inovasi Pendidikan di Indonesia” </span><a href="http://copyduty.blogspot.com/p/inovasi-pendidikan-di-indonesia.html"><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>http://copyduty.blogspot.com/p/inovasi-pendidikan-di-indonesia.html</span></a><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'> (diakses 05 Mei 2015)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpFirst style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Mansi, Fisika. Agustus 2014. “Inovasi Kurikulum”<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><a href="http://fisikasmansi1.blogspot.com/2014/08/inovasi-kurikulum-normal-0-false-false.html"><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>http://fisikasmansi1.blogspot.com/2014/08/inovasi-kurikulum-normal-0-false-false.html</span></a><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'> (diakses 05 Mei 2015)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Murwani, Esti. September 2012. “Ruang Lingkup Inovasi” <o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:200%'><a href="http://estrimurwani.blogspot.com/2012/09/ruang-lingkup-inovasi.html"><span style='font-size:12.0pt;line-height:200%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>http://estrimurwani.blogspot.com/2012/09/ruang-lingkup-inovasi.html</span></a><span style='font-size:12.0pt;line-height:200%;font-family:"Times New Roman","serif"'> (diakses 05 Mei 2015)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpMiddle style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>Mustafa, Adien. November 2011. “Inovasi Kurikulum di Indonesia<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoListParagraphCxSpLast style='margin-left:0cm;mso-add-space:auto; text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'>“</span><a href="http://adienmustafa.blogspot.com/2011/11/inovasi-kurikulum-di-indonesia.html"><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"; color:windowtext;text-decoration:none;text-underline:none'>http://adienmustafa.blogspot.com/2011/11/inovasi-kurikulum-di-indonesia.html</span></a><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'> (diakses 05 Mei 2015)<o:p></o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:16.7pt'><o:p> </o:p></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><b style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-size:12.0pt;line-height: 150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></b></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> <p class=MsoNormal style='text-align:justify;line-height:150%'><span style='font-size:12.0pt;line-height:150%;font-family:"Times New Roman","serif"'><o:p> </o:p></span></p> </div> </body> </html>

Langganan: Postingan (Atom)